Photo: Cyril Bailleul/UNESCO

The Representatives of the IAUPL participated in the discussions and exchanges organized at UNESCO around the global report: “Higher Education Global Trends Report: Towards Inclusive, Equitable and Quality Higher Education in an Internationally Mobile Landscape” ( Télécharger ici) , published by UNESCO IESALC (UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean).

This event, held on 12–13 May 2026 at UNESCO Headquarters in Paris, brought together nearly 150 international higher education stakeholders — representatives of Member States, university leaders, researchers, students, and data experts — to examine the major global trends in higher education and the ways to build future-oriented education and research systems.

The report is part of the momentum of UNESCO’s “Transforming Higher Education” roadmap and contributes to the objectives of the 2030 Agenda for Sustainable Development, particularly Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) dedicated to quality education for all:

« Addressing these challenges requires greater investment, stronger data systems, and enhanced international cooperation, alongside safeguarding academic freedom and institutional autonomy, which enable institutions to innovate and respond effectively ».

A few days earlier, in New York, at United Nations Headquarters, IAUPL also highlighted UNESCO’s work during the STI Forum (AI Theme) and the Migration Forum by emphasizing the UNESCO Global Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education as an essential instrument for international academic cooperation, knowledge mobility, and the strengthening of higher education systems worldwide.

IAUPL welcomes this international initiative, which strengthens global academic cooperation and reinforces the role of higher education as a major global trend, in accordance with the principles of quality and the protection of the status and conditions of higher education Professors staff.

Vidéo YouTube: ici 

(Français):

Représentants de l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) ont participé aux travaux et échanges organisés à l’UNESCO autour du rapport mondial « Rapport mondial sur les tendances de l’enseignement supérieur : vers un enseignement supérieur inclusif, équitable et de qualité dans un contexte de mobilité internationale », (télécharger ici)  publié par l’UNESCO IESALC (Institut international de l’UNESCO pour l’enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes).

Cet événement, tenu les 12 et 13 mai 2026 au siège de l’UNESCO à Paris, a réuni près de 150 acteurs internationaux de l’enseignement supérieur – Representants des Etats- membres, responsables universitaires, chercheurs, étudiants et experts des données – afin d’examiner les grandes tendances mondiales de l’enseignement supérieur et les moyens de construire des systèmes éducatifs et de recherche orientés vers l’avenir.

Le rapport s’inscrit dans la dynamique de la feuille de route de l’UNESCO « Transforming Higher Education » et contribue aux objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030, notamment l’Objectif de Développement Durable 4 (ODD 4) consacré à une éducation de qualité pour tous: « Répondre à ces défis nécessite des investissements accrus, des systèmes de données renforcés et une coopération internationale renforcée, ainsi que la protection de la liberté académique et de l’autonomie institutionnelle, qui permettent aux établissements d’innover et de répondre efficacement aux enjeux contemporains ».

Quelques jours plus tôt (04-07 mai 2026), à New York, dans les enceintes des Nations Unies, l’IAUPL a également valorisé les travaux de l’UNESCO lors du Forum STI Science-Technologie-Innovation ( sujet IA) et du Forum sur les Migrations, en mettant en avant la Convention mondiale de l’UNESCO (2019) ur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur, comme instrument essentiel de coopération académique internationale, de mobilité des connaissances et de renforcement des systèmes d’enseignement supérieur à l’échelle mondiale.

L’IAUPL se félicite de cette initiative internationale qui renforce la coopération académique mondiale et le rôle de l’enseignement supérieur comme une tendance forte , dans le respect des principes de qualité et de condition enseignant professeur de l’enseignement supérieur.

Les  21 et  22 JUIN  2024  le  CENTRE  DE  RECHERCHE  ET  D’ETUDE  DU  DROIT  ET  DES  INSTITUTIONS  (CREDI)  a  organisé avec  l’ASSOCIATION  INTERNATIONALE  DES  PROFESSEURS  ET  MAITRES  DE  CONFERENCES  DES  UNIVERSITES (IAUPL)  UN  COLLOQUE  INTERNATIONAL  ACADEMIQUE  à  Antananarivo  MADAGASCAR

credit photo: FIDY ANDRIMAMPIONONA et IAUPL

.        Lire en ligne: Communication IAUPL

Comptes rendus analytiques de la Conférence: GHE/24/1.XIC/ (publiés sur l’UNESDOC)

• Photo: Délégation de l’IAUPL: Michel Gay, Oleg Curbatov et Gérard Teboul, en présence du Président de la Conférence des Etats parties à la Convention – M. HE Stig Arne Skjerven (Délégation Permanente du Royaume de Norvège à l’UNESCO)
• 07/03/2024 –  COMMUNIQUE de l’IAUPL (Oleg Curbatov, Université Sorbonne Paris Nord ):

Monsieur le Président, chers Représentants des États-membres, chers collègues universitaires,

Lors de la première Conférence Intergouvernementale des États Parties en juillet 2023, l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) a souligné l’intérêt pour les Universitaires de s’associer, dans la mesure de leurs compétences, à la mise en route de la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relative à l’enseignement supérieur.

Une mobilité transnationale importante des universitaires et des étudiants, notamment pour une formation des Doctorants, futurs enseignants-chercheurs, exige un cadre règlementaire harmonisé pour la reconnaissance des qualifications, notamment ce qui concerne le titre de « Docteur ».

C’est pour nous une grande satisfaction, la satisfaction d’une très ancienne proposition de notre organisation, puisque la nécessité d’une telle convention avait déjà été exprimée par les intervenants de la Table ronde sur la « Pax Academica et les responsabilités internationales des Professeurs des universités » organisée en 1988 par l’IAUPL à Malte en relations avec l’UNESCO.

Nos anciens maîtres ont fait œuvre de pionniers. Ils parlaient aussi à cette occasion d’un statut mondial de l’universitaire, mais, en ce domaine, la revendication reste à conquérir pour une mise en oeuvre effective de la Convention.

Monsieur le Président,

L’IAUPL vous félicite pour la présentation d’un Programme de travail intérimaire en relation à la Convention pour 2024-2025 avec quatre domaines du travail évoqués.

Les membres de l’IAUPL ont l’honneur de présenter d’ores et déjà leur modeste contribution à ce Programme de travail intermédiaire avec un ouvrage collectif

« Mobilité académique et formation universitaire au service du développement de l’Afrique », (télécharger et lire ici – UNESDOC -UNESCO)

édité dans le cadre de la Conférence de l’IAUPL – Marrakech 2022 – Programme de Participation de l’UNESCO. Cet ouvrage académique qui a été réalisé par les représentants de 11 pays européens, sud-américains et africains apporte une expertise en la matière, notamment aux troisième et quatrième domaines : « les activités de recherche – le développement des capacités » et « la sensibilisation à la communication ». En se référant aux travaux de cet ouvrage, les communications des membres de l’IAUPL présentent les arguments en faveur de la mobilité académique et appellent, à nouveau, les États membres à ratifier la Convention.

L’IAUPL, pionnier en la matière, serait honoré d’apporter son expertise et ses observations au Secrétariat, au Groupe de travail et aux États-membres relative aux quatre domaines, plus particulièrement pour « les activités de recherche »  et aux activités annoncées dans le documents 1.XIC et dans son annexe.

Je vous remercie Monsieur le Président et permettez-moi de vous remettre à cet occasion quelques exemplaires de l’ouvrage de l’IAUPL.

Site de la Conférence UNESCO

Comptes rendus analytiques de la Conférence: GHE/24/1.XIC/ (publiés sur l’UNESDOC)

Mr. President, dear Representatives of Member States,

Dear academic colleagues,

During the first Intergovernmental Conference of States Parties in July 2023, the International Association of University Professors and Lecturers (IAUPL) underlined the interest for Academics to associate, to the extent of their skills, with the launching of the Global Convention on the Recognition of Qualifications relating to Higher Education.

Significant transnational mobility of academics and students, particularly for the training of doctoral students, future academics, requires a harmonized regulatory framework for the recognition of qualifications, particularly with regard to the title of « Doctor ».

This is a great satisfaction for us, the satisfaction of a very old proposal from our organization, since the need for such a convention had already been expressed by the speakers of the Round Table on « Pax Academica and the international responsibilities of University Professors” organized in 1988 by the IAUPL in Malta in relations with UNESCO.

Our former masters did pioneering work. They also spoke on this occasion of a global status for academics, but, in this area, the demand remains to be won for effective implementation of the Convention.

Mister President,

The IAUPL congratulates you on the presentation of an Interim Work Program in relation to the Convention for 2024-2025 with four areas of work discussed.

The members of the IAUPL have the honor of already presenting their modest contribution to this Intermediate Work Program with a collective work

“Academic mobility and university training for the development of Africa”, (download and read here – UNESDOC -UNESCO)

published as part of the IAUPL Conference – Marrakech 2022 – UNESCO Participation Program. This academic work, which was produced by representatives of 11 European, South American and African countries, provides expertise on the subject, particularly in the third and fourth areas: “research activities – capacity development” and “raising awareness of Communication « . Referring to the work in this book, the communications from IAUPL members present the arguments in favor of academic mobility and call, once again, on member states to ratify the Convention.

The IAUPL, a pioneer in this field, would be honored to bring its expertise and observations to the Secretariat, the Working Group and the Member States relating to the four areas, more particularly for « research activities » and the activities announced in documents 1.XIC and its annex.

I thank you Mr. President and allow me to give you on this occasion some copies of the IAUPL work.

L’enseignement supérieur est présenté comme partie intégrante de l’objectif du développement durable 4 Éducation 2030 de l’UNESCO, avec l’accès dans des conditions d’égalité et de transparence à un enseignement universitaire, les formations numériques, la reconnaissance des qualifications et titres universitaires, etc. Dans le cadre de ces activités l’UNESCO et l’IAUPL souhaiteraient promouvoir la « Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur », adoptée par la 40^ème Conférence Générale et selon laquelle la mobilité académique physique ou numérique constitue un élément important pour les formations, ainsi que pour leurs reconnaissances.

L’IAUPL souhaite approfondir les débats en ce domaine et compléter ce document quant aux interrogations concernant les points suivants : l’assurance qualité de l’enseignement supérieur ; la reconnaissance des diplômes universitaires ; la mobilité universitaire ; les conditions de travail des universitaires et le respect de leurs libertés académiques ; l’usage de moyens numériques ; l’harmonisation des formations et diplômes, notamment le Doctorat.

C’est pourquoi, dans le cadre de ses relations officielles avec l’UNESCO, l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités, IAUPL en lien avec ses sections en Afrique, se proposent d’organiser une Conférence de l’IAUPL à l’Université Cadi Ayyad de Marrakech (Maroc) avec le soutien de l’UNESCO (Programme de Participation) pour réfléchir sur le projet de création d’un réseau universitaire de la mobilité académique et la reconnaissance des formations universitaires au service du développement de l’Afrique.

Ce projet vise à débattre avec les universitaires des dispositifs de la Convention Mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur et à formuler des recommandations en ce domaineen tenant compte des priorités des pays de l’Afrique vis-à-vis des points suivants :

• La définition de nouveaux cadres de la mobilité dans l’enseignement supérieur ;
• La reconnaissance des diplômes et le renforcement du rôle des universitaires en la matière dans le respect des libertés universitaires ;
• L’accès des jeunes et des femmes aux formations traditionnelles et numériques et à la mobilité internationale ;
• Le développement des formations universitaires traditionnelles et numériques et de la mobilité académique avec le renforcement du rôle et de la visibilité des universitaires comme acteurs actifs de la reconnaissance des qualifications et formations ;
• La création des réseaux et de plateformes de formation doctorale numériques avec une reconnaissance spécifique des qualifications acquises comme apport innovant ;
• Enfin, toute action visant à assurer la qualité des formations par les universitaires pour le développement des pays africains et des pays francophones de l’Afrique du Nord.
• Informations et dossier de presse: Oleg Curbatov et Mohamed Mahassine

Programme complet à télécharger ici