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    IAUPL (Observateur) à la 219-ème session du Conseil Exécutif de l’UNESCO

    .          (Photo) UNESCO Cyril Bailleul

    Déclaration à la session plénière  (Observations prononcées par Dr. Oleg Curbatov, Maître de Conférences, VP, IAUPL)

     

    Madame la Directrice Générale,

    Madame la Présidente du Conseil Exécutif,

    Mesdames et Messieurs les Représentants des États-membres,

    L’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités – IAUPL – souhaiterait apporter quelques arguments concernant le point 219EX/ 17.II, en faveur d’une éventuelle révision de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997).

    Certes, les méthodes pédagogiques numériques et la mobilité académique changent le périmètre de la Recommandation. L’arrivée de la Convention mondiale de l’enseignement supérieur a créé des cadres supplémentaires, par exemple, quant à la reconnaissance du titre de Docteur qui permet l’accès international à la profession enseignant-chercheur universitaire.

    D’autre part, parmi les « nouveaux contextes et défis » présentés dans le document du Conseil (219EX/ 17.II): peu sont encore développés, les nouvelles problématiques qui concernent la protection des libertés académiques.

    Dans le cadre du suivi de l’application de la Recommandation 1997, le Comité CEART estime qu’un certain nombre de nouveaux problèmes sont urgents.

    Les activités de recherche et d’enseignement des enseignants-chercheurs universitaires, ainsi que leur condition, leur statut et leurs libertés, devraient être mieux valorisées dans une nouvelle version révisée – tout comme elles sont soutenues par le « Programme de l’UNESCO et Appel à l’action concernant la promotion de la liberté scientifique et la sécurité des scientifiques ».

    Il nous paraît évident qu’une révision de la Recommandation 1997 concernant la condition enseignant de l’enseignement supérieur devrait contenir également des mises à jour concernant la nouvelle condition-même qui protège les libertés académiques.

    Mesdames, Messieurs,

    Nous rappelons notre attachement à cet instrument international depuis sa création et pour son avenir, mais aussi pour l’Avenir des universitaires.

    C’est pourquoi nous réitérons la proposition que nous avions faite aux précédentes sessions du Conseil Exécutif et au Comité des Conventions et des Recommandations en suggérant d’impliquer en amont dans une série d’observations les organisations d’enseignants universitaires en la matière.

    Je vous remercie Madame la Présidente.

    IAUPL (Observateur) à la Conférence intergouvernementale extraordinaires des Etats parties à la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relative à l’enseignement supérieur (UNESCO)

    .        Lire en ligne: Communication IAUPL 1 X

    • Photo: Délégation de l’IAUPL: Michel Gay, Oleg Curbatov et Gérard Teboul, en présence du Président de la Conférence des Etats parties à la Convention – M. HE Stig Arne Skjerven (Délégation Permanente du Royaume de Norvège à l’UNESCO)
    • 07/03/2024 –  COMMUNIQUE de l’IAUPL (Oleg Curbatov, Université Sorbonne Paris Nord ):

    Monsieur le Président, chers Représentants des États-membres, chers collègues universitaires,

    Lors de la première Conférence Intergouvernementale des États Parties en juillet 2023, l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) a souligné l’intérêt pour les Universitaires de s’associer, dans la mesure de leurs compétences, à la mise en route de la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relative à l’enseignement supérieur.

    Une mobilité transnationale importante des universitaires et des étudiants, notamment pour une formation des Doctorants, futurs enseignants-chercheurs, exige un cadre règlementaire harmonisé pour la reconnaissance des qualifications, notamment ce qui concerne le titre de « Docteur ».

    C’est pour nous une grande satisfaction, la satisfaction d’une très ancienne proposition de notre organisation, puisque la nécessité d’une telle convention avait déjà été exprimée par les intervenants de la Table ronde sur la « Pax Academica et les responsabilités internationales des Professeurs des universités » organisée en 1988 par l’IAUPL à Malte en relations avec l’UNESCO.

    Nos anciens maîtres ont fait œuvre de pionniers. Ils parlaient aussi à cette occasion d’un statut mondial de l’universitaire, mais, en ce domaine, la revendication reste à conquérir pour une mise en oeuvre effective de la Convention.

    Monsieur le Président,

    L’IAUPL vous félicite pour la présentation d’un Programme de travail intérimaire en relation à la Convention pour 2024-2025 avec quatre domaines du travail évoqués.

    Les membres de l’IAUPL ont l’honneur de présenter d’ores et déjà leur modeste contribution à ce Programme de travail intermédiaire avec un ouvrage collectif

    « Mobilité académique et formation universitaire au service du développement de l’Afrique », (télécharger et lire ici – UNESDOC -UNESCO)

    édité dans le cadre de la Conférence de l’IAUPL – Marrakech 2022 – Programme de Participation de l’UNESCO. Cet ouvrage académique qui a été réalisé par les représentants de 11 pays européens, sud-américains et africains apporte une expertise en la matière, notamment aux troisième et quatrième domaines : « les activités de recherche – le développement des capacités » et « la sensibilisation à la communication ». En se référant aux travaux de cet ouvrage, les communications des membres de l’IAUPL présentent les arguments en faveur de la mobilité académique et appellent, à nouveau, les États membres à ratifier la Convention.

    L’IAUPL, pionnier en la matière, serait honoré d’apporter son expertise et ses observations au Secrétariat, au Groupe de travail et aux États-membres relative aux quatre domaines, plus particulièrement pour « les activités de recherche »  et aux activités annoncées dans le documents 1.XIC et dans son annexe.

    Je vous remercie Monsieur le Président et permettez-moi de vous remettre à cet occasion quelques exemplaires de l’ouvrage de l’IAUPL.

    Site de la Conférence UNESCO

     

    Mr. President, dear Representatives of Member States,

    Dear academic colleagues,

    During the first Intergovernmental Conference of States Parties in July 2023, the International Association of University Professors and Lecturers (IAUPL) underlined the interest for Academics to associate, to the extent of their skills, with the launching of the Global Convention on the Recognition of Qualifications relating to Higher Education.

    Significant transnational mobility of academics and students, particularly for the training of doctoral students, future academics, requires a harmonized regulatory framework for the recognition of qualifications, particularly with regard to the title of « Doctor ».

    This is a great satisfaction for us, the satisfaction of a very old proposal from our organization, since the need for such a convention had already been expressed by the speakers of the Round Table on « Pax Academica and the international responsibilities of University Professors” organized in 1988 by the IAUPL in Malta in relations with UNESCO.

    Our former masters did pioneering work. They also spoke on this occasion of a global status for academics, but, in this area, the demand remains to be won for effective implementation of the Convention.

    Mister President,

    The IAUPL congratulates you on the presentation of an Interim Work Program in relation to the Convention for 2024-2025 with four areas of work discussed.

    The members of the IAUPL have the honor of already presenting their modest contribution to this Intermediate Work Program with a collective work

    “Academic mobility and university training for the development of Africa”, (download and read here – UNESDOC -UNESCO)

    published as part of the IAUPL Conference – Marrakech 2022 – UNESCO Participation Program. This academic work, which was produced by representatives of 11 European, South American and African countries, provides expertise on the subject, particularly in the third and fourth areas: “research activities – capacity development” and “raising awareness of Communication « . Referring to the work in this book, the communications from IAUPL members present the arguments in favor of academic mobility and call, once again, on member states to ratify the Convention.

    The IAUPL, a pioneer in this field, would be honored to bring its expertise and observations to the Secretariat, the Working Group and the Member States relating to the four areas, more particularly for « research activities » and the activities announced in documents 1.XIC and its annex.

    I thank you Mr. President and allow me to give you on this occasion some copies of the IAUPL work.

    Publication IAUPL (Editeur): « Mobilité Académique et Formation Universitaire au service du Développement de l’Afrique », ouvrage collectif édité dans le cadre du Programme de participation de l’UNESCO

    .                                               

    La version numérique de l’ouvrage – Bibliothèque numérique de l’UNESCO – UNESDOC: consultez et téléchargez ici

    Le présent ouvrage est réalisé dans le cadre des activités de l’UNESCO et de l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) et représente une contribution majeure de l’IAUPL dans le cadre du Programme de Participation réalisé avec l’UNESCO en lien avec ses sections africaines. L’IAUPL invite les universitaires à mener une réflexion sur la mobilité académique et la reconnaissance des formations universitaires au service du développement de l’Afrique. L’objectif est de promouvoir la « Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur », adoptée par la 40-ème Conférence Générale de l’UNESCO selon laquelle la mobilité académique constitue un élément essentiel pour les formations, ainsi que pour leurs reconnaissances.

    Les résultats obtenus ont servi de référence et de contribution des universitaires à l’Organisation et aux Etats-membres pour mieux assimiler les priorités de la mobilité académique et du mécanisme de reconnaissance des qualifications du point de vue des universitaires.

    Cet ouvrage constitue une référence contributive pour une politique de promotion des formations universitaires au service du développement. Les contributaires à cet ouvrage collectif, Professeurs universitaires issus de 11 pays Européens, Sud-Américains et Africains, apportent leur expertise afin d’accompagner les universitaires en ce domaine et d’associer les approches de leurs missions aux nouvelles exigences d’un environnement en perpétuelle mutation.

    Auteurs et contributeurs:

    BEN AMOR, Zied, Professeur, Université de Sousse, Tunisie

    BOUKAICH, Khalid, Professeur à l’Université Cadi Ayyad, ENCG, Marrakech, Maroc

    BOUNEMRA BEN SOLTANE, Karima, Directrice de l’Institut Africain de Développement Economique et de la Planification ( IDEP), Maroc

    BRETTO, Alain, Professeur des Universités en Informatique, Université de Caen, France

    CHAMPY, Guillaume, Maître de conférences HDR en Droit privé, Université d’Avignon, Directeur de la capacité en Droit. France

    CHARLET, Jean-Louis, Professeur des Universités émérite en littérature latine tardive, médievale et humaniste, Université d’Aix-Marseille, Président de l’IAUPL, France

    CHITOU, Ibrahim, Maître de Conférences HDR honoraire en Sciences de Gestion, Université Sorbonne Paris Nord, ancien Conseiller Technique du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du Togo, du Tchad et d’Haïti, France

    CURBATOV, Oleg, Maître de Conférences HDR en Sciences de gestion, Université Sorbonne Paris Nord, Vice-Président de l’IAUPL Représentant permanent de l’IAUPL à l’UNESCO et à l’ONU, France et Moldavie

    ELHABTI, Hicham, Président de l’Université Mohammed VI politechnique de Benguerir, Maroc

    GAY, Michel, Professeur des Universités en Sciences de Gestion, Université Jean Moulin Lyon 3, Secrétaire Général de l’IAUPL, France

    HBID, Moulay Lahssan, Professeur, Président de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech, Maroc

    JEDLANE, Nabil, Professeur, Université Abdelmalek Essaadi de Tanger, Maroc

    JOUIDA, Nejmeddine, Enseignant-chercheur, Ecole nationale des Ingénieurs de Sousse, Tunisie

    MAHASSINE, Mohamed, Professeur de l’enseignement supérieur à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG), Université Cadi Ayyad de Marrakech, Directeur du Département Commerce et Communication ; Président de l’AMECLUF. Vice-Président de l’IAUPL, Maroc

    MOUBARIK Redouane, Professeur assistant, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG), Université Cadi Ayyad de Marrakech, Maroc

    ONDO OSSA, Albert, Professeur de Sciences Economiques, Université de Libreville, ancien Ministre de l’enseignement supérieur du Gabon, Gabon

    PINTO DE MELLO, Christina Helena, Professeur à l’Ecole de commerce et de marketing de Sao-Paolo, ESPEM, Brésil

    PONOMARENKO Elena, Professeur en Economie, Université russe de l’Amitié des peuples, Directeur de la chaire d’économie politique, 

    RAHMOUNE, Houcine, Professeur de l’Enseignement Supérieur, Université Hassan II – Mohammedia, Maroc

    RAZARANAINA, Jean-Claude, Professeur des Universités en Droit, Université de Fianarantsoa, ancien Secrétaire général du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique de Madagascar, Madagascar

    SAIDANE, Dhafer, Professeur, Skema Business School France, Président de l’African Finance Network (AFN), Conseiller CAE auprès du chef du gouvernement Tunisien, Tunisie

    SENE, Babacar, Professeur, Université Cheikh Antadiop de Dakar, Vice Président de l’African Finance Network (AFN), Sénégal

    TEBOUL, Gérard, Professeur des Universités en Droit public, Université Paris Est-Creteil, Directeur du Master Droit de la Bioéthiquel, France

    Copyright: collectif d’auteurs de l’IAUPL, 2022 ( réédition 2024 )

    ISBN : 978-2-9557439-1-1 (version imprimée)

    ISBN: 978-2-9557439-2-8 (version numérique)

    Version numérique de l’ouvrage (UNESDOC – UNESCO)