IAUPL (Observateur) à la 220-ème session du Conseil exécutif de l’UNESCO ( plenière du 15 septembre 2024)
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OBSERVATIONS – IAUPL – 220-ème session du Comité Exécutif de l’UNESCO par Pr. As. Oleg CURBATOV, Vice-Président de l’IAUPL, Représentant à l’UNESCO et à l’ONU-ECOSOC, session plenière du 15 septembre 2024
Madame la Présidente du Conseil Exécutif,
Madame la Présidente de la Conférence Générale,
Madame la Directrice Générale, Excellences,
L’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités – IAUPL – se félicite des débats menés sur les questions d’éthique de l’informatique quantique par les experts lors de la 13ème session de la COMEST en septembre 2024. Par ailleurs, l’IAUPL se réjouit que son observation concernant cette thématique, prononcée à la Commission des Sciences Exactes et Naturelles lors la 42ème Conférence Générale, (et inscrite dans le rapport oral de la Présidente doc. 42C/INF.22), bien été synchronisée avec le programme de la COMEST 2024-25.
L’IAUPL est persuadée que le futur Rapport de la COMEST aboutira à la proposition – d’un acte normatif ou d’un Pacte technologique sur les technologies quantiques, les neurotechnologies et l’intelligence artificielle, ici ou à New-York, nous en avons déjà mentionné au 9ème Forum STI au siège de l’ONU en mai 2024, et conçue comme une création intersectorielle originale, réunissant les expertises des secteurs ‘Communication et Information’ (domaine de l’internet quantique), ‘Sciences Exactes et Naturelles’ et ‘Sciences Humaines et Sociales’.
Excellences,
Point 9 de l’ODJ (doc. 220EX/9) Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997) :
Le webinaire de dialogue consultatif, qui a été organisé par le Secrétariat de l’UNESCO le 17 septembre 2024 avec les représentants du milieu universitaire, a démontré à nouveau la pertinence de l’actualisation de la Recommandation 1997.
Sans changer substantiellement le corps initial de la Recommandation 1997, qui constitue une base de référence normative pour les enseignants-chercheurs du monde entier,
– les nouvelles modalités d’exercice du métier d’universitaire,
– la formation tout au long de la vie des enseignants par la recherche et les nouvelles missions sociétales à l’international,
– les nouvelles menaces sur la liberté académique,
sont autant de points qui devraient être pris en considération dans l’actualisation de la Recommandation, ainsi que cela a été souligné par les participants au webinaire.
Mesdames, Messieurs, Madame la Directrice Générale, avec nos soutiens,
nous réitérons nos observations et nous invitons l’UNESCO à intégrer dans 43C/5 : « l’organisation des Conférences consultatives avec les organisations et les représentants universitaires ».
Cette procédure a déjà été appliquée au moment de la conception de la Recommandation de 1997 entre les 26ème et 29ème 1991-1997 Conférences Générales de l’UNESCO: Conférence de Sinaia, organisée en Roumanieen 1992, document de référence à consulter sur l’UNESDOC : 27C/41.
(autres documents de référence : 26C/36, 27C/44, 29C/12).
Je vous remercie Madame la Présidente.
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(Photo Credit, Cyril Bailleul) (C) UNESCO
(page 17 document DG/2024/62 lire ici le texte complet sur l’UNESDOC)
Audrey Azoulay a prononcé (citation):
(UNESCO) « …. Elle s’est engagée sur des sujets pionniers, à l’image de l’intelligence artificielle, les neurotechnologies et peut-être, demain, le quantique.
Elle est restée fidèle à son histoire et à ses valeurs, capable de commémorer et de renforcer le programme sur les Routes de l’esclavage, mais aussi de faire revivre l’esprit de Mossoul par une opération d’ampleur inédite sur le terrain.
Elle a élevé son mandat dans les enceintes les plus stratégiques, qu’il s’agisse du Pacte pour l’Avenir des Nations Unies, du G20 ou du G7, tout en renforçant et soutenant l’Union Africaine et son agenda 2063.
La force de l’UNESCO, c’est de faire vivre cette espérance et de cultiver les graines qui produisent la paix dans le temps long, comme l’a élégamment rappelé la représentante du Türkiye.
C’est pour cela qu’il faut travailler à renforcer l’UNESCO, comme l’a souligné la représentante du Mexique, et non à l’affaiblir ou la diviser artificiellement.
Sachons rester unis pour la préserver.
Je vous remercie de votre attention. »
Entrée et année universitaire 2024-2025 IAUPL et apprentissage des étudiants ( qualité de l’éducation en lien avec la recherche universitaire)
Nous avons le plaisir d’accompagner les étudiant-es de la Licence développement et créativité en restauration gastronomique promotion 2024-2025 – dans leur parcours Créativité – Développement – Recherche – Cuisine gastronomique – mobilité – United Nations – UNESCO Institute for Lifelong Learning
Stefania Giannini
Borhene Chakroun
Stig Arne Skjerven
IAUPL-UNESCO: le Webinaire de pré-consultation collective pour une révision de la ‘Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur’
#IAUPL représentée par Dr.Oleg Curbatov et Pr.Michel Gay) a participé à la pré-Consultation en vue de la révision future de la ‘Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur’ (UNESCO) avec les propositions suivantes:
– la sauvegarde et la renforcement des libertés académiques et scientifiques,
– la protection des enseignants-chercheurs, notamment leur statut et la condition;
– les nouveaux dispositifs de l’éthique en lien avec l’IA, Data, Neuro-sciences, etc..
– la recherche comme une activité de l’apprentissage tout au long de la vie des enseignants-chercheurs et leur progression dans la carrière;
– la mobilité académique comme une activité collective avec une reconnaissance de cette activité pour un parcours du personnel Enseigant-Chercheur, Doctorat, aussi pour une orientation vers une société pacifique;
– la structure initiale et l’intitulé de la Recommandation 1997 devraient être conservées avec les mises à jours actualisées.
Remerciements au secretariat de l’ hashtagUNESCO – Education 2030 UN
– Pr. Stefania Giannini, ADG Secteur Education UNESCO
– Dr. Borhene Chakroun, Directeur du secteur UNESCO
– Carlos Vargas, secteur des enseignants, UNESCO
– Vanja Gutovic, coordinatrice et Specialiste des Programmes
pour l’organisation des échanges.
@ ensemble des Collègues universitaires participant-es à cette pré-consultation !
Coopération IAUPL et CREDI (action du terrain « Priorité Afrique ») – Madagascar, 19-24 juin 2024
credit photo: FIDY ANDRIMAMPIONONA et IAUPL
IAUPL (action-terrain) à la 5ème CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR l’INFORMATIQUE, l’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SES APPLICATIONS, Marrakech, MAROC, 10-11 Juin 2024
L’IAUPL est représentée à la 5ème CONFÉRENCE INTERNATIONALE SUR L’INFORMATIQUE, L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SES APPLICATIONS – THE 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SCIENCE, ARTIFICIAL INTELLIGENCE & APPLICATION – Université Cady Ayyad – UCA – Marrakech, MAROC, 10-11 juin 2024
par Professeur Alain BRETTO, enseignant-chercheur à l’Université de Caen Normandie (France)
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Téléchargez le programme de la Conférence ici
« The Systems and Computer Engineering Laboratory (L2IS) of the Faculty of Science and Technology (FST), Cadi Ayyad University-Marrakech, organizes the fifth edition of the International Conference on Computer Science, Artificial Intelligence & Application (CSAIA’24). This edition of the CSAIA’24, as a continuation of the previous four editions of the International Conference CASCE, will be held on June 10-11, 2024 at the Center of Conferences, Cadi Ayyad University, Marrakech, Morocco.
The 5th International Conference on Computer Science, Artificial Intelligence & Application (CSAIA’24) aims to bring together Phd students, academic researchers and professionals from diverse backgrounds to showcase and share their experiences and cutting-edge research on all aspects of Computer Science, Artificial Intelligence, Intelligent Systems and Technologies that have revolutionized the world today. This scientific event will also provide a premier interdisciplinary platform for academic scientists, researchers, practitioners and educators to exchange and discuss about the most recent innovations, trends, and concerns as well as practical challenges encountered and solutions adopted in the aforementioned fields. Moreover, it provides a great opportunity to foster collaboration and networking with the scientific community.
Together, we will navigate through the twists and turns of these interconnected disciplines, explore the opportunities they offer and reflect on the societal and economic implications of these advances, particularly in the following: Health, Education, Industry, Transportation, Scientific Research, Environment, Agriculture, Energy and many others »
IAUPL (Stakeholder) au 9-ème Forum STI ‘Science-Technologie-Innovation pour le développement durable ODD’ (DESA -ECOSOC, Organisation des Nations Unies, UN, New-York), 9-10 Mai 2024
9th Multi-stakeholder Forum on Science, Technology and Innovation for the Sustainable Development Goals
(United Nations, DESA-ECOSOC, New-York, Siège de l’ONU, Trusteeship Council Chamber)
PDF version téléchargement (www.sdgs.un.org)
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(Déclaration prononcée par Dr. Oleg Curbatov Maître de Conférences HDR, Vice-Président de l’IAUPL, Representant de l’IAUPL à l’ONU-ECOSOC et à l’UNESCO)
Mesdames les co-Présidentes du Forum STI,
Mesdames et Messieurs les Représentants des États membres, Chers Collègues universitaires,
Depuis ses origines, l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) a milité pour l’affirmation, le respect et la défense de la « Liberté Académique » et de la « Liberté Scientifique » qui sont inscrites dans l’Agenda 2030 par le biais des OOD16 et ODD17
Le seizième ODD concerne trois thèmes intimement liés que sont les questions de qualité des institutions, de libertés fondamentales et de paix. Le fonctionnement des institutions scientifiques et académiques est étroitement relié à la façon dont les États membres mettent en œuvre les conditions qui protègent les libertés universitaires, notamment dans un contexte national de transformation numérique et de mise en place des technologies de l’intelligence artificielle.
Les libertés scientifiques contribuent à la créativité, à l’innovation et à l’avenir des sciences. A titre d’exemple, et pour montrer l’impact de la liberté académique sur l’innovation, nous pouvons citer une nouvelle approche scientifique de «Gestion Circulaire», un modèle de gouvernance multi-acteurs, ainsi que l’étude des applications numériques contre le gaspillage alimentaire, qui ont été conçu récemment par des jeunes chercheurs au sein du laboratoire universitaire à l’Université Sorbonne Paris Nord, en France.
Madame la co-Présidente,
L’IAUPL se félicite des débats menés sur les questions d’éthique de l’intelligence artificielle par l’UNESCO qui est un pionnier mondial en la matière. Nous soutenons à nouveau l’UNESCO pour le projet d’élaboration de la future Recommandation sur l’Éthique des Neurotechnologies. Par ailleurs, l’IAUPL se réjouit que son observation qui a été prononcée à la Commission de Sciences Exactes lors de la 42-ème Conférence Générale de l’UNESCO sur l’avenir de l’informatique Quantique a été synchronisée avec le Programme de la COMEST-UNESCO 2024-2025.
L’IAUPL apporte et apportera ses contributions en lien avec les considérations des actes normatifs Onusiens
Je vous remercie Mesdames les co-Présidentes.
(ENGLISH version):
Dear Ms Co-Presidents of the STI Forum,
Dear Representatives of Member States, Dear Academic Colleagues,
Since its origins, the International Association of University Professors and Lecturers (IAUPL) has campaigned for the affirmation, respect and defense of “Academic Freedom” and “Scientific Freedom” which are included in the Agenda 2030 through OOD16 and SDG17
The sixteenth SDG concerns three closely linked themes: the issues of quality of institutions, fundamental freedoms and peace. The functioning of scientific and academic institutions is closely linked to the way in which Member States implement the conditions that protect academic freedoms, particularly in a national context of digital transformation and the implementation of artificial intelligence technologies.
Scientific freedoms contribute to creativity, innovation and the future of science. As an example, and to show the impact of academic freedom on innovation, we can cite a new scientific approach of “Circular Management”, a multi-actor governance model, as well as the study of digital applications against food waste, which were recently designed by young researchers in the university laboratory at the University Sorbonne Paris Nord, in France.
Madam Co-President,
The IAUPL welcomes the debates carried out on the ethical questions of artificial intelligence by UNESCO, which is a global pioneer in this area. We once again support UNESCO for the project to develop the future Recommendation on the Ethics of Neurotechnologies. Furthermore, the IAUPL is delighted that its observation which was delivered to the Exact Sciences Commission during the 42nd UNESCO General Conference on the future of Quantum computing was synchronized with the Program of the COMEST-UNESCO 2024-2025.
The IAUPL makes and will make its contributions in line with the considerations of the UN normative acts.
Thank you, Ms President.
Site internet du Forum STI 2024: télécharger ici
UN TV : voir ici. Webcast: voir ici Partie 3 Part Three: May 10th 2024, 10:00 – 13:00
IAUPL (Observateur) à la 219-ème session du Conseil Exécutif de l’UNESCO, 19/05/2024
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(Photo) UNESCO Cyril Bailleul
Déclaration à la session plénière (Observations prononcées par Dr. Oleg Curbatov, Maître de Conférences, VP, IAUPL)
Madame la Directrice Générale,
Madame la Présidente du Conseil Exécutif,
Mesdames et Messieurs les Représentants des États-membres,
L’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités – IAUPL – souhaiterait apporter quelques arguments concernant le point 219EX/ 17.II, en faveur d’une éventuelle révision de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997).
Certes, les méthodes pédagogiques numériques et la mobilité académique changent le périmètre de la Recommandation. L’arrivée de la Convention mondiale de l’enseignement supérieur a créé des cadres supplémentaires, par exemple, quant à la reconnaissance du titre de Docteur qui permet l’accès international à la profession enseignant-chercheur universitaire.
D’autre part, parmi les « nouveaux contextes et défis » présentés dans le document du Conseil (219EX/ 17.II): peu sont encore développés, les nouvelles problématiques qui concernent la protection des libertés académiques.
Dans le cadre du suivi de l’application de la Recommandation 1997, le Comité CEART estime qu’un certain nombre de nouveaux problèmes sont urgents.
Les activités de recherche et d’enseignement des enseignants-chercheurs universitaires, ainsi que leur condition, leur statut et leurs libertés, devraient être mieux valorisées dans une nouvelle version révisée – tout comme elles sont soutenues par le « Programme de l’UNESCO et Appel à l’action concernant la promotion de la liberté scientifique et la sécurité des scientifiques ».
Il nous paraît évident qu’une révision de la Recommandation 1997 concernant la condition enseignant de l’enseignement supérieur devrait contenir également des mises à jour concernant la nouvelle condition-même qui protège les libertés académiques.
Mesdames, Messieurs,
Nous rappelons notre attachement à cet instrument international depuis sa création et pour son avenir, mais aussi pour l’Avenir des universitaires.
C’est pourquoi nous réitérons la proposition que nous avions faite aux précédentes sessions du Conseil Exécutif et au Comité des Conventions et des Recommandations en suggérant d’impliquer en amont dans une série d’observations les organisations d’enseignants universitaires en la matière.
Je vous remercie Madame la Présidente.
IAUPL (Observateur) à la Conférence intergouvernementale extraordinaires des Etats parties à la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relative à l’enseignement supérieur (UNESCO), 07/03/2024
. Lire en ligne: Communication IAUPL
Comptes rendus analytiques de la Conférence: GHE/24/1.XIC/ (publiés sur l’UNESDOC)
- Photo: Délégation de l’IAUPL: Michel Gay, Oleg Curbatov et Gérard Teboul, en présence du Président de la Conférence des Etats parties à la Convention – M. HE Stig Arne Skjerven (Délégation Permanente du Royaume de Norvège à l’UNESCO)
- 07/03/2024 – COMMUNIQUE de l’IAUPL (Oleg Curbatov, Université Sorbonne Paris Nord ):
Monsieur le Président, chers Représentants des États-membres, chers collègues universitaires,
Lors de la première Conférence Intergouvernementale des États Parties en juillet 2023, l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) a souligné l’intérêt pour les Universitaires de s’associer, dans la mesure de leurs compétences, à la mise en route de la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relative à l’enseignement supérieur.
Une mobilité transnationale importante des universitaires et des étudiants, notamment pour une formation des Doctorants, futurs enseignants-chercheurs, exige un cadre règlementaire harmonisé pour la reconnaissance des qualifications, notamment ce qui concerne le titre de « Docteur ».
C’est pour nous une grande satisfaction, la satisfaction d’une très ancienne proposition de notre organisation, puisque la nécessité d’une telle convention avait déjà été exprimée par les intervenants de la Table ronde sur la « Pax Academica et les responsabilités internationales des Professeurs des universités » organisée en 1988 par l’IAUPL à Malte en relations avec l’UNESCO.
Nos anciens maîtres ont fait œuvre de pionniers. Ils parlaient aussi à cette occasion d’un statut mondial de l’universitaire, mais, en ce domaine, la revendication reste à conquérir pour une mise en oeuvre effective de la Convention.
Monsieur le Président,
L’IAUPL vous félicite pour la présentation d’un Programme de travail intérimaire en relation à la Convention pour 2024-2025 avec quatre domaines du travail évoqués.
Les membres de l’IAUPL ont l’honneur de présenter d’ores et déjà leur modeste contribution à ce Programme de travail intermédiaire avec un ouvrage collectif
édité dans le cadre de la Conférence de l’IAUPL – Marrakech 2022 – Programme de Participation de l’UNESCO. Cet ouvrage académique qui a été réalisé par les représentants de 11 pays européens, sud-américains et africains apporte une expertise en la matière, notamment aux troisième et quatrième domaines : « les activités de recherche – le développement des capacités » et « la sensibilisation à la communication ». En se référant aux travaux de cet ouvrage, les communications des membres de l’IAUPL présentent les arguments en faveur de la mobilité académique et appellent, à nouveau, les États membres à ratifier la Convention.
L’IAUPL, pionnier en la matière, serait honoré d’apporter son expertise et ses observations au Secrétariat, au Groupe de travail et aux États-membres relative aux quatre domaines, plus particulièrement pour « les activités de recherche » et aux activités annoncées dans le documents 1.XIC et dans son annexe.
Je vous remercie Monsieur le Président et permettez-moi de vous remettre à cet occasion quelques exemplaires de l’ouvrage de l’IAUPL.
Comptes rendus analytiques de la Conférence: GHE/24/1.XIC/ (publiés sur l’UNESDOC)
Mr. President, dear Representatives of Member States,
Dear academic colleagues,
During the first Intergovernmental Conference of States Parties in July 2023, the International Association of University Professors and Lecturers (IAUPL) underlined the interest for Academics to associate, to the extent of their skills, with the launching of the Global Convention on the Recognition of Qualifications relating to Higher Education.
Significant transnational mobility of academics and students, particularly for the training of doctoral students, future academics, requires a harmonized regulatory framework for the recognition of qualifications, particularly with regard to the title of « Doctor ».
This is a great satisfaction for us, the satisfaction of a very old proposal from our organization, since the need for such a convention had already been expressed by the speakers of the Round Table on « Pax Academica and the international responsibilities of University Professors” organized in 1988 by the IAUPL in Malta in relations with UNESCO.
Our former masters did pioneering work. They also spoke on this occasion of a global status for academics, but, in this area, the demand remains to be won for effective implementation of the Convention.
Mister President,
The IAUPL congratulates you on the presentation of an Interim Work Program in relation to the Convention for 2024-2025 with four areas of work discussed.
The members of the IAUPL have the honor of already presenting their modest contribution to this Intermediate Work Program with a collective work
published as part of the IAUPL Conference – Marrakech 2022 – UNESCO Participation Program. This academic work, which was produced by representatives of 11 European, South American and African countries, provides expertise on the subject, particularly in the third and fourth areas: “research activities – capacity development” and “raising awareness of Communication « . Referring to the work in this book, the communications from IAUPL members present the arguments in favor of academic mobility and call, once again, on member states to ratify the Convention.
The IAUPL, a pioneer in this field, would be honored to bring its expertise and observations to the Secretariat, the Working Group and the Member States relating to the four areas, more particularly for « research activities » and the activities announced in documents 1.XIC and its annex.
I thank you Mr. President and allow me to give you on this occasion some copies of the IAUPL work.
Publication IAUPL (Editeur): « Mobilité Académique et Formation Universitaire au service du Développement de l’Afrique », ouvrage collectif édité dans le cadre du Programme de participation de l’UNESCO
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La version numérique de l’ouvrage – Bibliothèque numérique de l’UNESCO – UNESDOC: consultez et téléchargez ici
Le présent ouvrage est réalisé dans le cadre des activités de l’UNESCO et de l’Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (IAUPL) et représente une contribution majeure de l’IAUPL dans le cadre du Programme de Participation réalisé avec l’UNESCO en lien avec ses sections africaines. L’IAUPL invite les universitaires à mener une réflexion sur la mobilité académique et la reconnaissance des formations universitaires au service du développement de l’Afrique. L’objectif est de promouvoir la « Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur », adoptée par la 40-ème Conférence Générale de l’UNESCO selon laquelle la mobilité académique constitue un élément essentiel pour les formations, ainsi que pour leurs reconnaissances.
Les résultats obtenus ont servi de référence et de contribution des universitaires à l’Organisation et aux Etats-membres pour mieux assimiler les priorités de la mobilité académique et du mécanisme de reconnaissance des qualifications du point de vue des universitaires.
Cet ouvrage constitue une référence contributive pour une politique de promotion des formations universitaires au service du développement. Les contributaires à cet ouvrage collectif, Professeurs universitaires issus de 11 pays Européens, Sud-Américains et Africains, apportent leur expertise afin d’accompagner les universitaires en ce domaine et d’associer les approches de leurs missions aux nouvelles exigences d’un environnement en perpétuelle mutation.
Auteurs et contributeurs:
BEN AMOR, Zied, Professeur, Université de Sousse, Tunisie
BOUKAICH, Khalid, Professeur à l’Université Cadi Ayyad, ENCG, Marrakech, Maroc
BOUNEMRA BEN SOLTANE, Karima, Directrice de l’Institut Africain de Développement Economique et de la Planification ( IDEP), Maroc
BRETTO, Alain, Professeur des Universités en Informatique, Université de Caen, France
CHAMPY, Guillaume, Maître de conférences HDR en Droit privé, Université d’Avignon, Directeur de la capacité en Droit. France
CHARLET, Jean-Louis, Professeur des Universités émérite en littérature latine tardive, médievale et humaniste, Université d’Aix-Marseille, Président de l’IAUPL, France
CHITOU, Ibrahim, Maître de Conférences HDR honoraire en Sciences de Gestion, Université Sorbonne Paris Nord, ancien Conseiller Technique du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche du Togo, du Tchad et d’Haïti, France
CURBATOV, Oleg, Maître de Conférences HDR en Sciences de gestion, Université Sorbonne Paris Nord, Vice-Président de l’IAUPL Représentant permanent de l’IAUPL à l’UNESCO et à l’ONU, France et Moldavie
ELHABTI, Hicham, Président de l’Université Mohammed VI politechnique de Benguerir, Maroc
GAY, Michel, Professeur des Universités en Sciences de Gestion, Université Jean Moulin Lyon 3, Secrétaire Général de l’IAUPL, France
HBID, Moulay Lahssan, Professeur, Président de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech, Maroc
JEDLANE, Nabil, Professeur, Université Abdelmalek Essaadi de Tanger, Maroc
JOUIDA, Nejmeddine, Enseignant-chercheur, Ecole nationale des Ingénieurs de Sousse, Tunisie
MAHASSINE, Mohamed, Professeur de l’enseignement supérieur à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG), Université Cadi Ayyad de Marrakech, Directeur du Département Commerce et Communication ; Président de l’AMECLUF. Vice-Président de l’IAUPL, Maroc
MOUBARIK Redouane, Professeur assistant, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCG), Université Cadi Ayyad de Marrakech, Maroc
ONDO OSSA, Albert, Professeur de Sciences Economiques, Université de Libreville, ancien Ministre de l’enseignement supérieur du Gabon, Gabon
PINTO DE MELLO, Christina Helena, Professeur à l’Ecole de commerce et de marketing de Sao-Paolo, ESPEM, Brésil
PONOMARENKO Elena, Professeur en Economie, Université russe de l’Amitié des peuples, Directeur de la chaire d’économie politique,
RAHMOUNE, Houcine, Professeur de l’Enseignement Supérieur, Université Hassan II – Mohammedia, Maroc
RAZARANAINA, Jean-Claude, Professeur des Universités en Droit, Université de Fianarantsoa, ancien Secrétaire général du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique de Madagascar, Madagascar
SAIDANE, Dhafer, Professeur, Skema Business School France, Président de l’African Finance Network (AFN), Conseiller CAE auprès du chef du gouvernement Tunisien, Tunisie
SENE, Babacar, Professeur, Université Cheikh Antadiop de Dakar, Vice Président de l’African Finance Network (AFN), Sénégal
TEBOUL, Gérard, Professeur des Universités en Droit public, Université Paris Est-Creteil, Directeur du Master Droit de la Bioéthiquel, France
Copyright: collectif d’auteurs de l’IAUPL, 2022 ( réédition 2024 )
ISBN : 978-2-9557439-1-1 (version imprimée)
ISBN: 978-2-9557439-2-8 (version numérique)
La version numérique de l’ouvrage – Bibliothèque numérique de l’UNESCO – UNESDOC: consultez et téléchargez ici
Conseil Exécutif de l’IAUPL session 2023
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Le Conseil Exécutif / Conseil Central de l’#IAUPL (Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités), ONG en partenariat officiel avec l’UNESCO et en statut général consultatif des Nations Unies (ECOSOC) s’est tenu aujourd’hui le 25 novembre 2023 à Panthéon-Assas université – Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne dans l’appartement Dekanal – Siège de l’IAUPL – 12, Place du Panthéon – 75005 – Paris
ORDRE DU JOUR:
- Approbation du PV du comité exécutif du 11 juin 2022
- Activités de l’IAUPL depuis le dernier comité, relations avec l’UNESCO et l’Organisation des Nations Unies (ONU-ECOSOC)
- Actualités des sections, groupes et membres de l’IAUPL
- Préparation du 80-ème anniversaire de l’IAUPL (IAUPL 2024)
- Modification des instances
- Etat des comptes de l’association et approbation des comptes, Financement – cotisations
- Questions des membres du Comité
- Dates des prochains conseils de l’IAUPL
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